La Maestría de Informática y Diseño Instruccional de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes (FAHE-ULA) abrió una línea de investigación centrada en la robótica educativa y la metodología Steam, como parte del desarrollo de las tecnologías del siglo XXI.
Así lo manifestó el profesor José Rosario Puentes, especialista en robótica educativa, quien señaló que esta línea de investigación pretende hacer y rehacer constructos teórico-prácticos para fortalecer la formación de nuevos magísteres en las técnicas, tecnologías y teorías que permitan avanzar con la realidad actual en el mundo tecnológicamente activo.
*La robótica*
El docente explicó que a la robótica hoy se le denomina mecatrónica porque integra las ingenierías mecánica, eléctrica, electrónica, de sistemas e informática, convirtiéndose así en un área transversal.
Detalló que la robótica tiene varias tendencias, como la robótica del movimiento, que puede observarse en robots y, dentro de esta, existen otras subáreas que la complementan, por ejemplo la biónica, que es la incorporación de la biología con la mecánica.
*Participación internacional*
Puentes recalcó que desde la ULA y esta maestría se ha realizado un trabajo importante que ha permitido la formación de niños en un área novedosa como la robótica, quienes han participado en competencias internacionales y han logrado ganar los primeros lugares.
Informó que en los próximos meses participarán en diferentes competencias, una de ellas la World Robot Olympiad (WRO), impulsada por la empresa Lego.
*Robots para la academia*
Comentó también que han preparado a niños con un robot llamado “boTTuga», diseñado con hardware libre y software libre. Otro de los robots creados tiene forma de tortuga, con un compendio de metodología Steam y está involucrada la biología.
El profesor resaltó que desde el laboratorio de robótica educativa de la FAHE-ULA brindan una formación integral, como es el caso de niños de ocho años que aprenden sobre los principios de la física. (Prensa ULA / Elianys Salas / CNP 18723 / Fotos: profesor José Puentes).