¿Qué es Innovación Tecnológica y Educativa?

1.2.1. Según expertos

Según Luciano Floridi (https://es.wikipedia.org/wiki/Luciano_Floridi)

• La innovación tecnológica y educativa es la creación de nuevas formas de producir, organizar, compartir y utilizar información dentro de una infosfera ética, segura e inclusiva.

Desde esta perspectiva, una universidad innovadora no debe limitarse a digitalizar clases. Debe construir un ecosistema en el que los datos se utilicen responsablemente; la información sea accesible y confiable; docentes y estudiantes desarrollen alfabetización digital; la inteligencia artificial apoye el pensamiento, sin sustituirlo; se protejan la privacidad y la autonomía; el conocimiento pueda circular entre aulas, laboratorios, bibliotecas y sociedad.

• Aplicación universitaria: diseñar un sistema de gestión del conocimiento que conecte repositorios, grupos de investigación, cursos, bibliotecas, datos institucionales y comunidades de práctica, aplicando criterios de calidad, interoperabilidad y ética informacional. 

Según Bernard Stiegler 

• La innovación tecnológica y educativa es un proceso de transformación de las capacidades humanas mediante herramientas, conocimientos y prácticas que deben ser apropiadas críticamente por las personas. 

• Desde Stiegler, la educación debe evitar que las plataformas y algoritmos conviertan al estudiante en un consumidor pasivo de contenidos. La innovación debe favorecer la participación, la creación y la apropiación del conocimiento. 

• Aplicación universitaria: sustituir el uso pasivo de una plataforma virtual por un entorno donde los estudiantes produzcan recursos abiertos, documenten sus proyectos, colaboren en comunidades de aprendizaje y construyan una memoria digital compartida. 

Según Byung-Chul Han

• La innovación tecnológica y educativa debe mejorar la experiencia humana del aprendizaje sin convertir la educación en un sistema de vigilancia, competencia permanente, sobrecarga o rendimiento cuantificado.
• Aplicación universitaria: utilizar analítica de aprendizaje para detectar estudiantes que necesitan apoyo, no para vigilar cada movimiento ni convertir el aprendizaje en una competencia basada exclusivamente en indicadores.

Visión integradora en base a los tres autores.

• “La innovación tecnológica y educativa es un proceso ético, humano y sistémico mediante el cual una universidad transforma sus formas de enseñar, aprender, investigar y gestionar, utilizando tecnologías y conocimientos para ampliar las capacidades de las personas, mejorar el acceso y la calidad del aprendizaje, fortalecer la producción de conocimiento y preservar la autonomía, la privacidad, la inclusión y el bienestar de la comunidad”.