Ecosistema tecnológico y educativo del CTICA – ULA
El Ecosistema Tecnológico y Educativo del Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa del CTICA ULA consiste en un directorio organizado de recursos digitales, académicos y tecnológicos que facilita a profesores, investigadores y estudiantes el acceso a información, herramientas, observatorios, repositorios, recursos educativos abiertos y servicios útiles para la innovación universitaria.
Propósito
Su finalidad es conectar a la comunidad universitaria con recursos del mundo digital que apoyen a las actividades de docencia, investigación y extensión de la comunidad universitaria. El ecosistema cumple con una de las funciones generales del Observatorio, es decir: monitorear, promover, divulgar y hacer visible la innovación tecnológica y educativa dentro de la ULA y en el entorno científico.
Componentes principales
El ecosistema integra varias categorías de recursos y se discrimina la información por regiones para facilitar la búsqueda de la información.
1. Observatorios del mundo
Son espacios especializados que permiten consultar tendencias, investigaciones, políticas y experiencias sobre innovación, tecnología, educación superior y transformación digital. Su función es servir como fuentes de vigilancia tecnológica y educativa para identificar cambios relevantes y comparar experiencias universitarias.
2. Repositorios académicos del mundo
El Observatorio reúne enlaces a repositorios de universidades y organismos académicos de Venezuela, México, Colombia, España y otros países. Estos repositorios permiten localizar: Artículos científicos, Tesis y trabajos de grado, Libros y capítulos, Informes de investigación, Recursos institucionales y Producción académica de acceso abierto.
El propósito de la sección es facilitar a la comunidad universitaria el acceso a recursos académicos y apoyar la identificación de tendencias de mayor impacto en innovación, tecnología y educación superior.
3. Recursos Educativos Abiertos (REA)
En este apartado el usuario tiene acceso a la plataforma, elaborada por el CTICA, denominada: Sistema de Almacenamiento de REA (http://rea.ula.ve). Al acceder a la plataforma los usuarios podrán consultar, reutilizar, adaptar y compartir materiales para la enseñanza y el aprendizaje, elaborados por los miembros de la comunidad universitaria.
En la plataforma se almacenan: presentaciones, materiales didácticos, videos educativos, guías educativas, objetos de aprendizaje y activos digitales en general. Lo cual favorece la colaboración académica, reduce barreras de acceso al conocimiento y permite crear materiales propios a partir de contenidos disponibles bajo condiciones abiertas.
4. Aplicaciones Google para el mundo académico
Esta sección agrupa aplicaciones digitales que pueden apoyar la comunicación, la colaboración, el almacenamiento, la organización de información y el trabajo académico.
Su valor no está únicamente en enumerar herramientas, sino en mostrar cómo pueden integrarse en actividades como: a) Trabajo colaborativo, b) Reuniones virtuales, c) Gestión documental, d) Elaboración de formularios, e) Organización de calendarios, f) Creación de aulas y materiales digitales, entre otros.
5. Herramientas y aplicaciones
Esta es una de las áreas más amplias del ecosistema, incluyen aplicaciones, discriminadas por áreas de interés, tales como: Inteligencia Artificial, Anti plagio, Gestión de proyectos, Búsqueda y publicación, Editores de videos, Editores de audios, Ofimática, Gestión y publicación de contenidos, entre otras.
¿Cómo funciona el ecosistema?
Desde el punto tecnológico el Ecosistema funciona como una capa de acceso y orientación sobre recursos externos e institucionales. No necesariamente significa que todas las herramientas estén alojadas dentro de los servidores del CTICA; en muchos casos, el Observatorio organiza y enlaza servicios disponibles en la Web, siguiendo un exhaustivo proceso de curaduría académica para garantizar la veracidad y calidad académica. Es por ello, que el ecosistema contribuye a que la comunidad universitaria pase de consumir tecnología a seleccionarla, evaluarla, integrarla y producir conocimiento con ella.
De esta manera, el Ecosistema representa un catalizador para que la comunidad académica disponga de recursos y plataformas para: a) Cubrir necesidades académicas, b) Identificar categorías de ecosistemas, c) Acceder a recurso o herramienta recomendada, d) Acceder a aplicación en docencia, investigación o gestión, entre otros.
Para un experto en tecnología, el Ecosistema Tecnológico y Educativo del CTICA puede interpretarse como una combinación de:
Portal de recursos: concentra enlaces y herramientas útiles.