Durante el encuentro celebrado en la UCAB, al que acudieron m\u00e1s de 200 docentes, expertos aportaron al debate ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de la tecnolog\u00eda en las aulas. Adem\u00e1s, los asistentes conocieron detalles del modelo educativo de Corea y experimentaron con innovaciones pedag\u00f3gicas en \u00e1reas como rob\u00f3tica, f\u00edsica, qu\u00edmica, programaci\u00f3n, microbiolog\u00eda, geolog\u00eda, inteligencia artificial y videojuegos<\/p>\n
Durante el\u00a0mi\u00e9rcoles 15 de mayo, un grupo de docentes venezolanos se dio cita en la\u00a0UCAB\u00a0para participar en su\u00a0V Congreso de Innovaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n
La jornada fue organizada\u00a0por la Escuela de Educaci\u00f3n, el Centro de Innovaci\u00f3n Educativa y el Centro de Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Desarrollo Acad\u00e9mico\u00a0 de la universidad,\u00a0en alianza con el\u00a0Centro de Reflexi\u00f3n y Planificaci\u00f3n Educativa (CERPE).<\/p>\n
Unos\u00a0200 docentes de instituciones p\u00fablicas y privadas\u00a0acudieron al evento, en el que pudieron escuchar las ponencias de\u00a0tres especialistas\u00a0en la materia y participaron en estaciones experimentales pedag\u00f3gicas,\u00a0ubicadas en varios puntos del campus Montalb\u00e1n.<\/p>\n
\u00abEn este momento la innovaci\u00f3n educativa no es solo una opci\u00f3n, es una necesidad\u00bb, afirm\u00f3 la decana de la Facultad de Humanidades y Educaci\u00f3n, Luisa Angelucci, durante el discurso de bienvenida.<\/p>\n
La profesora record\u00f3 que la sociedad actualmente transita por cambios tecnol\u00f3gicos, sociales y culturales acelerados que impactan directamente en la educaci\u00f3n. Ante eso, apunt\u00f3, son necesarias estrategias y metodolog\u00edas innovadoras en las aulas de clase.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Durante el encuentro celebrado en la UCAB, al que acudieron m\u00e1s de 200 docentes, expertos aportaron al debate ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de la tecnolog\u00eda en las aulas. Adem\u00e1s, los asistentes conocieron detalles del modelo educativo de Corea y experimentaron con innovaciones pedag\u00f3gicas en \u00e1reas como rob\u00f3tica, f\u00edsica, qu\u00edmica, programaci\u00f3n, microbiolog\u00eda, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3438,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[38],"class_list":["post-3437","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tendencias","tag-tendencias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3437","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3437"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6999,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3437\/revisions\/6999"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}