En el mercado laboral actual, habilidades como el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas, la gesti\u00f3n de personas y la creatividad, son competencias altamente valoradas.
\nCada vez m\u00e1s, los empleadores buscan profesionales emergentes que sepan c\u00f3mo tomar decisiones dif\u00edciles y demostrar cualidades de liderazgo. Pero, \u00bfc\u00f3mo generar estas habilidades aun cuando est\u00e1n estudiando?<\/p>\n
Para preparar a los estudiantes para sus futuras carreras, las instituciones de educaci\u00f3n superior deben tener formaci\u00f3n para ayudarlos a desarrollar estas competencias interpersonales. Es en este escenario donde entra el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).<\/p>\n
El objetivo de la metodolog\u00eda es, a trav\u00e9s de problemas complejos, desarrollar y mejorar el aprendizaje de los alumnos, fomentando el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas, el trabajo en equipo y la autogesti\u00f3n.<\/p>\n
Es por estas razones que el ABP se ha convertido en una de las metodolog\u00edas activas m\u00e1s incentivadas dentro del aula. Y en 2024 no ser\u00e1 diferente.<\/p>\n
Con un inter\u00e9s particular en el cambio hacia un aprendizaje m\u00e1s profundo y orientado al alumno, adem\u00e1s de modelos que permitan el desarrollo de competencias, la tendencia es que el Aprendizaje Basado en Proyectos sea el hilo conductor en las principales instituciones de educaci\u00f3n superior del mundo.<\/p>\n
El aprendizaje orientado a problemas del mundo real est\u00e1 ganando fuerza en muchas instituciones de Educaci\u00f3n Superior alrededor del mundo. Una de ellas es el\u00a0Worcester Polytechnic Institute (WPI)<\/em>, ubicado en Worcester, en Estados Unidos.<\/p>\n All\u00ed, cada alumno debe completar dos cursos basados en proyectos para obtener el diploma. Uno de estos cursos debe ser de la disciplina del alumno y el otro debe ser interdisciplinario.<\/p>\n El WPI utiliza el Aprendizaje Basado en Proyectos en escenarios, desaf\u00edos y problemas del mundo real para ayudar a los alumnos a adquirir conocimientos y habilidades \u00fatiles que aumentan durante los per\u00edodos designados del proyecto.<\/p>\n Los equipos est\u00e1n generalmente compuestos por estudiantes anal\u00edticos y de buen juicio, formando un equipo multifuncional que aprende a trabajar en conjunto \u2013 similar al mundo real.<\/p>\n El\u00a0design thinking<\/em>\u00a0ha sido una caracter\u00edstica fundamental de instituciones de educaci\u00f3n superior y est\u00e1 creciendo en popularidad en Estados Unidos, inspir\u00e1ndose en el desarrollo de productos y en el proceso de inicio lean en la industria.<\/p>\n Es una pedagog\u00eda basada en la resoluci\u00f3n de problemas, donde las cuestiones gu\u00eda se formulan en torno al abordaje de una necesidad humana o comunitaria espec\u00edfica, con una tendencia inherente a la acci\u00f3n.<\/p>\n El proceso de aprendizaje se construye alrededor de hacer o crear algo que tendr\u00e1 un impacto directo, o un efecto de cambio.<\/p>\n En la Nueva School, de San Mateo, California, por ejemplo, sus elementos centrales del\u00a0design thinking<\/em>\u00a0abarcan investigaci\u00f3n, enfoque, generaci\u00f3n de ideas, toma de decisiones informada, ciclo de prototipado y colaboraci\u00f3n.<\/p>\n El\u00a0design thinking<\/em>\u00a0se incorpora a trav\u00e9s de un laboratorio de innovaci\u00f3n, donde los alumnos realizan misiones y pr\u00e1cticas como parte de cursos electivos, construyendo y creando una gama de herramientas y productos.<\/p>\n Una tendencia significativa en la educaci\u00f3n es el creciente enfoque en pr\u00e1cticas de ESG, sigla en ingl\u00e9s para ambiental, social y gobernanza, en espa\u00f1ol. Ante la actual emergencia clim\u00e1tica, las instituciones de educaci\u00f3n superior est\u00e1n pensando en c\u00f3mo abordar el tema dentro de sus aulas.<\/p>\n Una manera prometedora es a trav\u00e9s del Aprendizaje Basado en Proyectos. Con este enfoque, los alumnos trabajan para resolver problemas de la comunidad, presentando y probando ideas.<\/p>\n La York St John University, ubicada en York, Inglaterra, es una de las instituciones que ha apostado por la idea. El objetivo es que los estudiantes utilicen sus conocimientos para resolver problemas reales de la instituci\u00f3n educativa o de la sociedad civil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En el mercado laboral actual, habilidades como el pensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas, la gesti\u00f3n de personas y la creatividad, son competencias altamente valoradas. 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