{"id":2627,"date":"2024-03-04T09:06:01","date_gmt":"2024-03-04T13:06:01","guid":{"rendered":"http:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/?p=2627"},"modified":"2024-03-04T09:06:14","modified_gmt":"2024-03-04T13:06:14","slug":"la-regulacion-de-la-ia-en-la-ensenanza-una-de-las-principales-tendencias-tecnologicas-en-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/la-regulacion-de-la-ia-en-la-ensenanza-una-de-las-principales-tendencias-tecnologicas-en-2024\/","title":{"rendered":"La regulaci\u00f3n de la IA en la ense\u00f1anza, una de las principales tendencias tecnol\u00f3gicas en 2024"},"content":{"rendered":"<p>Junto a la irrupci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n y el aprendizaje a lo largo de la vida y la mejora de competencias a trav\u00e9s de microlearning y nanodegrees son las tres tendencias destacadas en tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito educativo para este a\u00f1o que empieza.<\/p>\n<p>El eLearning Innovation Center (eLinC) ha participado en el nuevo episodio del p\u00f3dcast Despacho 42 en el que se han abordado las principales tendencias en tecnolog\u00eda para el 2024 y lo ha hecho con la intervenci\u00f3n de Desir\u00e9e G\u00f3mez, experta en innovaci\u00f3n educativa del eLinC de la UOC. En su intervenci\u00f3n, G\u00f3mez ha destacado para el 2024 tres principales tendencias en tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza y el aprendizaje:<\/p>\n<p>La primera de ellas, la regulaci\u00f3n de la IA en la ense\u00f1anza: \u201cEl Consejo y Parlamento Europeo han llegado a un acuerdo en relaci\u00f3n con el reglamento de la IA, en el que se establece una clasificaci\u00f3n basada en riesgos que puede tener relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n y el mundo laboral. Esta regulaci\u00f3n, adem\u00e1s de clasificar los niveles de riesgos de la IA, tambi\u00e9n destaca los requerimientos de transparencia para la IA de prop\u00f3sito general, como por ejemplo, informar a los usuarios de la interacci\u00f3n de una IA o el derecho de los consumidores a presentar quejas y recibir explicaciones\u201d, apunta G\u00f3mez en el p\u00f3dcast.<br \/>\nOtra de las tendencias que destaca la experta es la irrupci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n, apuntando que los centros educativos est\u00e1n m\u00e1s abiertos a la adopci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas y pedagog\u00edas relacionadas con formar al profesorado en TIC \u201ca pesar de las pol\u00e9micas recientes sobre el uso de m\u00f3viles en las aulas y con el boom del metaverso o la IA generativa\u201d.<br \/>\nPor \u00faltimo, G\u00f3mez tambi\u00e9n pone de manifiesto el aprendizaje a lo largo de la vida y la mejora de competencias a trav\u00e9s de microlearning y nanodegrees como una de las tendencias destacadas en educaci\u00f3n para el 2024: \u201cEl mercado laboral solicita una constante readaptaci\u00f3n de los perfiles profesionales y la situaci\u00f3n econ\u00f3mica global obliga a los trabajadores a mejorar su curr\u00edculum para esquivar la crisis actual. Este tipo de cursos cortos ayudan a aprender o mejorar habilidades transversales y espec\u00edficas y a readaptar los perfiles profesionales a nuevas demandas de manera m\u00e1s r\u00e1pida\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Junto a la irrupci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n y el aprendizaje a lo largo de la vida y la mejora de competencias a trav\u00e9s de microlearning y nanodegrees son las tres tendencias destacadas en tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito educativo para este a\u00f1o que empieza. 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