{"id":10038,"date":"2026-06-01T09:59:24","date_gmt":"2026-06-01T13:59:24","guid":{"rendered":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/?page_id=10038"},"modified":"2026-11-03T10:35:22","modified_gmt":"2026-11-03T14:35:22","slug":"acerca-del-observatorio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/acerca-del-observatorio\/","title":{"rendered":"Acerca del Observatorio"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"10038\" class=\"elementor elementor-10038\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d6a7cb e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6d6a7cb\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7f15a9 exad-sticky-section-no exad-glass-effect-no elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b7f15a9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>El Observatorio de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Educativa del CTICA<\/strong> (https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/) es una plataforma gestionada por el Consejo de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Acad\u00e9mica (CTICA), dependencia adscrita al Vicerrectorado Acad\u00e9mico de la Universidad de Los Andes (ULA), cuyo prop\u00f3sito central es investigar, monitorear, analizar y divulgar las tendencias de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Educativa (ITE) que impactan en la educaci\u00f3n superior de la ULA.<\/p><ul><li><strong>Objetivo<\/strong><br \/>Impulsar el desarrollo de la Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Educativa (ITE) de la ULA mediante la investigaci\u00f3n, publicaci\u00f3n, difusi\u00f3n y diseminaci\u00f3n de las tendencias tecnol\u00f3gicas y educativas que est\u00e1n definiendo el aprendizaje del futuro en la educaci\u00f3n superior.<\/li><li><strong>Estructura operativa<\/strong><br \/>El Observatorio se organiza en dos subunidades funcionales: <strong>Subunidad de investigaci\u00f3n y an\u00e1lisis:<\/strong> La unidad se dedica a la investigaci\u00f3n, identificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y prueba de: tendencias, indicadores, buenas pr\u00e1cticas, y aplicaciones y herramientas tecnol\u00f3gicas que apoyan modelos y estrategias educativas innovadoras en el \u00e1mbito local, nacional e internacional. <br \/>Para ello, en la \u00faltima d\u00e9cada se ha realizado una curadur\u00eda e investigaci\u00f3n exhaustiva de informaci\u00f3n y conocimiento cient\u00edfico y acad\u00e9mico que promueve la ITE, los cuales se alojan en los siguientes m\u00f3dulos del Observatorio: <br \/><span style=\"text-decoration: underline;\">Nuestros Innovadores:<\/span> Secci\u00f3n que destaca proyectos y experiencias de innovaci\u00f3n desarrollados por docentes y miembros de la comunidad universitaria.<br \/><span style=\"text-decoration: underline;\">Proyectos: <\/span>Divulgaci\u00f3n de iniciativas de ITE en ejecuci\u00f3n o consolidadas en la ULA.<br \/><span style=\"text-decoration: underline;\">Ecosistema Tecnol\u00f3gico y Educativo:<\/span> Espacio que integra recursos, enlaces de inter\u00e9s y repositorios acad\u00e9micos internacionales para facilitar el acceso a informaci\u00f3n cient\u00edfica y educativa. Actualmente, est\u00e1 conformado por los siguientes productos: Observatorios de Mundo, Repositorios Acad\u00e9micos del Mundo, Recursos Educativos Abiertos, Aplicaciones Google para el Mundo Acad\u00e9mico, Herramientas para el Mundo Acad\u00e9mico y Noticias y Tendencias.<\/li><li><strong>Subunidad de divulgaci\u00f3n y diseminaci\u00f3n:<\/strong> La unidad se dedica a publicar, comunicar y diseminar el conocimiento generado en la ULA sobre temas relacionados con ITE. Igualmente, se encarga de identificar eventos que reflejen el quehacer cient\u00edfico y acad\u00e9mico de la ULA y realizar noticias\/reportes\/relator\u00edas en lo que respecta a innovaci\u00f3n en ITE. Igualmente, el personal gestiona entrevistas a innovadores universitarios y expertos de las distintas Facultades, N\u00facleos de la ULA, dependencias centrales, organizaciones cient\u00edficas, entre otros. <br \/>Para ello, en la \u00faltima d\u00e9cada se han aplicado distintas iniciativas de publicaci\u00f3n, promoci\u00f3n y diseminaci\u00f3n, a trav\u00e9s de los siguientes canales informativos del Observatorio: 1) Radar Informativo y 2) Redes sociales.<\/li><li><strong>Atribuciones y funciones<\/strong><br \/>El Observatorio cumple las siguientes funciones institucionales:<br \/>Identificar y analizar las tendencias de ITE con mayor impacto en la Educaci\u00f3n Superior.<br \/>Publicar, difundir y diseminar de forma eficiente y oportuna lo que sucede en ITE en el \u00e1mbito local, regional e internacional.<br \/>Impulsar y promover la ITE de la ULA.<br \/>Promover el uso de buenas pr\u00e1cticas y tendencias en la educaci\u00f3n para mejorar procesos de innovaci\u00f3n educativa.<br \/>Analizar indicadores de gesti\u00f3n que permitan evaluar la visibilidad y posicionamiento de la ULA en materia de ITE en el \u00e1mbito mundial.<br \/>Consolidar y divulgar un kit de herramientas de buenas pr\u00e1cticas para hacer innovaci\u00f3n.<\/li><li><b>Enfoque y alcance<\/b><\/li><li>El Observatorio se concibe como un mecanismo para observar y participar en la ITE universitaria desde distintos enfoques del mundo digital, con \u00e9nfasis en la investigaci\u00f3n, promoci\u00f3n, diseminaci\u00f3n y monitoreo de tendencias de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y educativa, aspectos clave para potenciar lo que ocurre en la universidad y en el entorno cient\u00edfico. Su enfoque est\u00e1 orientado a convertir informaci\u00f3n que est\u00e1 dispersa en espacios de saberes, sobre tendencias, proyectos y experiencias, en conocimiento \u00fatil para la toma de decisiones, la investigaci\u00f3n aplicada y la mejora institucional. En este sentido, el Observatorio se concibe como una plataforma universitaria que aglutina en un espacio virtual institucional de vigilancia tecnol\u00f3gica, investigaci\u00f3n, registro, monitoreo, publicaci\u00f3n y fomento de la innovaci\u00f3n educativa.<\/li><li><b>Eslogan<\/b><\/li><li><span style=\"font-weight: 400;\">Impulsar las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en la ULA para fortalecer a la academia.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Nos dirigimos hacia la universidad del futuro.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Marcamos tendencias en innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y educativa en la ULA.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Vigilar la producci\u00f3n del conocimiento de la ULA y proyectarla en el mundo cient\u00edfico y acad\u00e9mico.<\/li><li><strong>Equipo de trabajo<\/strong><br \/>Coordinadora general: Sandra Ben\u00edtez.<br \/>Coordinadora de la unidad de investigaci\u00f3n: Eysabel Mendez.<br \/>Coordinadora de la unidad de servicios: Yubiryn Ramir\u00e9z.<br \/>Web master: Martino Balestrazzi.<br \/>Dise\u00f1adora gr\u00e1fica: Jhanna Fuenmayor.<br \/>Periodista y comunicador: Diego Carmona.<br \/>Asesora y experta: Ana L\u00eda Silva<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Observatorio de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Educativa del CTICA (https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/) es una plataforma gestionada por el Consejo de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Acad\u00e9mica (CTICA), dependencia adscrita al Vicerrectorado Acad\u00e9mico de la Universidad de Los Andes (ULA), cuyo prop\u00f3sito central es investigar, monitorear, analizar y divulgar las tendencias de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica y Educativa (ITE) [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template\/page-builder.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-10038","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10038","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10038"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10579,"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10038\/revisions\/10579"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ctica.ula.ve\/observatorio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}